Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2

Maldonado, Laurie (2022)

Mémoire

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Titre en français
- Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2
Auteur
- Maldonado, Laurie
Directeur de recherche
- Bergeaut, Jean-François
Co-directeur de recherche
- Lena, Jean-Yves (19..-....)
Date de soutenance
- 17 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Programmation au cycle 2
- Scratch
Résumé en français
- Comparaison des deux méthodes d'apprentissage de la programmation (débranchée et branchée) selon des atouts choisis : la motivation, l'autonomie, la confiance en soi et le sentiment d'auto-efficacité avec des élèves de cycle 2.
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Maldonado, Laurie (2022), Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2 [Mémoire]

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