Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2
- Maldonado, Laurie (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2
- Auteur
- Maldonado, Laurie
- Directeur de recherche
- Bergeaut, Jean-François
- Co-directeur de recherche
- Lena, Jean-Yves (19..-....)
- Date de soutenance
- 17 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Programmation au cycle 2
- Scratch
- Résumé en français
- Comparaison des deux méthodes d'apprentissage de la programmation (débranchée et branchée) selon des atouts choisis : la motivation, l'autonomie, la confiance en soi et le sentiment d'auto-efficacité avec des élèves de cycle 2.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Maldonado, Laurie (2022), Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2 [Mémoire]