Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2

Maldonado, Laurie (2022)

Mémoire

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Titre en français: Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2
Auteur: Maldonado, Laurie
Directeur de recherche: Bergeaut, Jean-François
Co-directeur de recherche: Lena, Jean-Yves (19..-....)
Date de soutenance: 17 juin 2022
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire
Mots-clés en français: Programmation au cycle 2; Scratch
Résumé en français: Comparaison des deux méthodes d'apprentissage de la programmation (débranchée et branchée) selon des atouts choisis : la motivation, l'autonomie, la confiance en soi et le sentiment d'auto-efficacité avec des élèves de cycle 2.
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Maldonado, Laurie (2022), Les atouts développés sur une activité de programmation débranchée et une branchée chez des élèves de cycle 2 [Mémoire]

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