Une initiation handisport comme source de changement dans les représentations sociales du handicap chez des élèves de cycle 3

Chaslin, Analie (2022)

Mémoire

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Titre en français: Une initiation handisport comme source de changement dans les représentations sociales du handicap chez des élèves de cycle 3
Auteur: Chaslin, Analie
Directeur de recherche: La Morena, Frédérique de (19..-.... ; juriste)
Date de soutenance: 14 juin 2022
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Sciences de l'éducation
Mots-clés en français: Représentations sociales; Inclusion scolaire; handicap
Résumé en français: Au sein de l'Ecole inclusive, il est nécessaire de se demander quelles sont les représentations sociales du handicap que peuvent avoir les élèves et si l'enseignant est en mesure de les recueillir et les modifier. Par conséquent, l'objet de ce travail va être de savoir si la mise en place d'un jeu de rôle sous forme d'initiation en EPS à la pratique handisport peut être une situation déclenchante de modifications des représentations chez des élèves de cycle 3.
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Chaslin, Analie (2022), Une initiation handisport comme source de changement dans les représentations sociales du handicap chez des élèves de cycle 3 [Mémoire]

Une initiation handisport comme source de changement dans les représentations sociales du handicap chez des élèves de cycle 3

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