Une initiation handisport comme source de changement dans les représentations sociales du handicap chez des élèves de cycle 3
- Chaslin, Analie (2022)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Une initiation handisport comme source de changement dans les représentations sociales du handicap chez des élèves de cycle 3
- Auteur
- Chaslin, Analie
- Directeur de recherche
- La Morena, Frédérique de (19..-.... ; juriste)
- Date de soutenance
- 14 juin 2022
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Représentations sociales
- Inclusion scolaire
- handicap
- Résumé en français
- Au sein de l'Ecole inclusive, il est nécessaire de se demander quelles sont les représentations sociales du handicap que peuvent avoir les élèves et si l'enseignant est en mesure de les recueillir et les modifier. Par conséquent, l'objet de ce travail va être de savoir si la mise en place d'un jeu de rôle sous forme d'initiation en EPS à la pratique handisport peut être une situation déclenchante de modifications des représentations chez des élèves de cycle 3.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Chaslin, Analie (2022), Une initiation handisport comme source de changement dans les représentations sociales du handicap chez des élèves de cycle 3 [Mémoire]