Réseaux sociaux et pratiques adolescentes : comment s'organise la jeunesse en quête de reconnaissance

    Paz, Sébastien (2022)
Mémoire
Non consultable
    Titre en français
    Réseaux sociaux et pratiques adolescentes : comment s'organise la jeunesse en quête de reconnaissance
    Auteur
    Paz, Sébastien
    Directeur de recherche
    Marchand-Tonel, Xavier
    Date de soutenance
    9 juin 2022
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
    Sujet
    Réseaux sociaux
    Résumé en français
    Il s'agit d'une étude visant à établit un lien entre les pratiques adolescentes sur les réseaux sociaux et le sentiment d'isolement intériorisé par les élèves. Le questionnaire proposé à des élèves de troisième relève des indices selon lesquels les élèves en situation d'isolement marquent une certaine distance avec les usages fréquents sur réseaux sociaux. Ces usages ont été déclinés selon leurs fréquences, mais aussi par la nature des publications et des intentions véhiculées par les élèves au sein des réseaux sociaux les plus répandus parmi les milieux adolescents (Instagram, TikTok, Snapchat). Les élèves en situation d'isolement se distinguent alors par une pratique légère et un faible attachement aux réseaux, voire par une pratique calculée ne s'inscrivant pas dans les modes et usages adolescents les plus courants.

Citation bibliographique

Paz, Sébastien (2022), Réseaux sociaux et pratiques adolescentes : comment s'organise la jeunesse en quête de reconnaissance [Mémoire]