L’impact de l’identité sexuée sur le sentiment d’efficacité personnelle des élèves et son influence sur la réussite dans les matières sexe-typées du français et des mathématiques

Furgeau, Coralie (2022)

Mémoire

Non consultable

Titre en français
- L’impact de l’identité sexuée sur le sentiment d’efficacité personnelle des élèves et son influence sur la réussite dans les matières sexe-typées du français et des mathématiques
Auteur
- Furgeau, Coralie
Directeur de recherche
- Morcillo, Agnès
Date de soutenance
- 16 juin 2022
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Résumé en français
- Dans ce mémoire, nous avons tenté de voir si l'identité sexuée des élèves avait réellement un impact sur leur sentiment d'efficacité personnelle dans des matières sexe-typées comme le français et les mathématiques, et si cela avait donc un impact sur leur réussite scolaire.
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Citation bibliographique

Furgeau, Coralie (2022), L’impact de l’identité sexuée sur le sentiment d’efficacité personnelle des élèves et son influence sur la réussite dans les matières sexe-typées du français et des mathématiques [Mémoire]

L’impact de l’identité sexuée sur le sentiment d’efficacité personnelle des élèves et son influence sur la réussite dans les matières sexe-typées du français et des mathématiques

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