L’impact des lectures offertes sur les représentations de l’histoire Le Petit Chaperon Rouge

    Maugard, Vanessa (2022)
Mémoire
Non consultable
    • L’impact des lectures offertes sur les représentations de l’histoire Le Petit Chaperon Rouge
    • Maugard, Vanessa
    • 15 juin 2022
    • L’objectif de ce mémoire est d’évaluer quel impact les lectures offertes peuvent influencer sur les représentations de l’histoire Le Petit Chaperon Rouge.
      La problématique est la suivante : En quoi les lectures offertes de réécritures contribuent-elles à construire des représentations par le lecteur du conte Le Petit Chaperon Rouge et de ses réécritures ?
      Afin de répondre à cette problématique plusieurs questions ont émergé : Quels stéréotypes véhiculent les contes ? Pourquoi les contes véhiculent-ils des stéréotypes ? Les réécritures véhiculent-elles de nouveaux stéréotypes ?
      Afin de répondre à ces questionnements, j’ai cherché à mesurer l’impact des lectures, notamment des lectures offertes ainsi que l’impact des stéréotypes au travers un corpus de textes d’élèves.
    • Non consultable

Citation bibliographique

Maugard, Vanessa (2022), L’impact des lectures offertes sur les représentations de l’histoire Le Petit Chaperon Rouge [Mémoire]