Titre en français

L’éveil aux langues à travers la découverte de différents systèmes d’écriture au cycle 1

Titre dans une autre langue

Language awareness through the discovery of different writing systems in Cycle 1

Auteur

Poirier, Sophie

Laparre, Jeanne

Directeur de recherche

Paolacci, Véronique (1963-....)

Co-directeur de recherche

Gobbé-Mévellec, Euriell (19..-....)

Date de soutenance

16 juin 2023

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Enseignement primaire

Mots-clés en français

Éveil aux langues

Systèmes d'écriture

Littérature jeunesse

Plurilinguisme

Multilinguisme

Mots-clés

Language learning

Writing systems

Children's literature

Plurilingualism

Multilingualism

Résumé en français

Notre étude montre que l'éveil aux langues par l'observation des systèmes d'écriture enrichit l'enseignement dès la maternelle. Les élèves peuvent reconnaître les langues et visualiser de nouvelles langues grâce aux différences dans les symboles. Cela suscite leur curiosité et améliore leur compréhension des langues. L'utilisation d'imagiers multilingues est utile, mais d'autres recherches sont nécessaires pour évaluer l'efficacité dans différents contextes. L'éveil aux langues favorise la diversité linguistique, renforce les compétences linguistiques et encourage une société multilingue.

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