Initier une nouvelle activité physique dans le cadre des jeux d’opposition : la savate défense

    Soalhat, Capucine (2023)
Mémoire
Non consultable
    • Initier une nouvelle activité physique dans le cadre des jeux d’opposition : la savate défense
    • 18 avril 2023
    • Education physique et sportive
    • Savate défense
    • Confiance en soi
    • Aptitudes
    • Harcèlement scolaire
    • L'objectif de ce mémoire était d'introduire une nouvelle activité physique en cycle 3 : la Savate défense.
      Le but était de proposer une activité physique permettant aux élèves de prendre conscience de leurs aptitudes et de les exploiter pour répondre à des situations particulières voire de les réinvestir dans d'autres disciplines. L'avantage de la Savate défense est de proposer des situations-problèmes concrètes. Cela permet de verbaliser un thème complexe tel que le harcèlement scolaire que nous retrouvons dans l'Éducation Morale et Civique. En effet, les démarches effectuées pour ce mémoire ont eu pour objectif de lier deux disciplines : l'EMC et l'EPS. Cela a permis de faire davantage verbaliser les élèves avant, pendant et après la pratique physique, sur d'éventuelles difficultés ou au contraire sur leur prise de conscience de certaines facilités ou capacités à répondre à des situations. Les observations pour cette recherche se sont déroulées dans une classe multi-niveaux, où le travail s'est effectué avec des élèves de CM1 et CM2. Un projet interdisciplinaire a été réalisé pour introduire cette activité physique, dans le but de rendre cohérent cette pratique, en continuité avec l'EMC. Des observations sur les différents comportements des élèves, mais également sur l'évolution de leur pensée vis-à-vis d'eux-mêmes et des autres ont permis de remarquer un apport non négligeable sur la confiance en soi que la Savate défense peut prodiguer.

Citation bibliographique

Soalhat, Capucine (2023), Initier une nouvelle activité physique dans le cadre des jeux d’opposition : la savate défense [Mémoire]