Activités de comparaison des langues en maternelle : pour un premier développement des compétences métalinguistiques – Le cas du support de l’imagier multilingue

Suisse, Juliette (2023)

Mémoire

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Titre en français
- Activités de comparaison des langues en maternelle : pour un premier développement des compétences métalinguistiques – Le cas du support de l’imagier multilingue
Auteur
- Suisse, Juliette
Directeur de recherche
- Paolacci, Véronique (1963-....)
Co-directeur de recherche
- Gobbé-Mévellec, Euriell (19..-....)
Date de soutenance
- 16 juin 2023
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Langues
Mots-clés en français
- Métalinguistique
- Comparaison des langues
- Imagier multilingue
Résumé en français
- Ce mémoire porte sur l'adoption d'une posture métalinguistique lors d'une séquence de comparaison des langues dans un groupe de Moyenne et Grande Section. La séquence mise en place pousse les élèves à avoir une réflexion conscientisée de l'aspect phonologique et graphique en étudiant trois animaux dans cinq langues.
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Suisse, Juliette (2023), Activités de comparaison des langues en maternelle : pour un premier développement des compétences métalinguistiques – Le cas du support de l’imagier multilingue [Mémoire]

Activités de comparaison des langues en maternelle : pour un premier développement des compétences métalinguistiques – Le cas du support de l’imagier multilingue

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