Quand les frontières de la classe dépassent celles de l'école. L'expérience de nature comme méthode pédagogique
- Belmonte, Amélie (2023)
Mémoire
Accès libre
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- Quand les frontières de la classe dépassent celles de l'école. L'expérience de nature comme méthode pédagogique
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- 23 juin 2023
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- Ce travail de recherche s'intéresse à la façon dont des élèves de maternelle interagissent avec un milieu naturel : l'utilisation privilégiée de certains sens, la posture et les gestes des élèves traduisent une certaine disposition vis-à-vis de la nature. Ces comportements dépendent de plusieurs facteurs : les consignes données et donc le degré de "liberté", le caractère répétitif des sorties ou encore le degré de naturalité de l'espace visité. D'une façon générale, ces moments "hors classe" sont l'occasion pour les élèves d'établir un premier contact, une première relation avec le vivant.
Citation bibliographique
Belmonte, Amélie (2023), Quand les frontières de la classe dépassent celles de l'école. L'expérience de nature comme méthode pédagogique [Mémoire]