La pédagogie de projet, moteur de la motivation des élèves dans les lycées professionnels

    Dounont, Théo (2023)
Mémoire
Accès restreint
    • La pédagogie de projet, moteur de la motivation des élèves dans les lycées professionnels
    • 22 mai 2023
    • Pédagogie de projet
    • Lycées professionnels
    • Dynamique motivationnelle
    • La motivation en milieu scolaire est un concept vaste, étudié par des disciplines nombreuses et diverses, elle est caractérisée par cette fameuse dynamique motivationnelle d’un élève. L'innovation dans les parcours professionnels vise à mettre les jeunes en situation de réussite et à répondre à leurs difficultés. Le but de la formation professionnelle est de réhabiliter les élèves dans un programme qu’ils n'ont pas choisis volontairement. Nous remarquons que les quatre principaux indicateurs de la motivation scolaire sont : le choix, la persévérance, l'engagement et la performance. Ces indicateurs, contrairement aux sources de la motivation qui déterminent le niveau de motivation de l'élève, sont des conséquences de la motivation. La source peut-elle venir de la pédagogie utilisée par l’enseignant ? La pédagogie de projet a été inspirée des travaux de Dewey, philosophe et pédagogue américain, qui est basée sur une action organisée vers un but précis ; appelée aussi « learning by doing ». C’est-à-dire apprendre en faisant (1929). Depuis plusieurs années, la pédagogie de projet est devenue une pratique quotidienne dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieure. Elle est essentielle pour l’amélioration de la motivation des élèves.

Citation bibliographique

Dounont, Théo (2023), La pédagogie de projet, moteur de la motivation des élèves dans les lycées professionnels [Mémoire]