L'enseignement de l'introduction des fractions au CM1
- Cros, Léa (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'enseignement de l'introduction des fractions au CM1
- Auteur
- Cros, Léa
- Coto, Justine
- Directeur de recherche
- Laguerre, Eric Gérard Simon (1968-2023)
- Date de soutenance
- 24 mars 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Mathématiques
- Mots-clés en français
- Mathématiques
- Fractions
- Théorie des situations didactiques
- Résumé en français
- L'apprentissage des fractions fait l'objet de nombreuses difficultés à l'école primaire et tout au long de la scolarité. Il s'agit d'une notion appréhendée par les élèves et certains enseignants. Or la maîtrise de cette notion est essentielle pour la suite des apprentissages. Il est donc important de maîtriser les bases, c'est pourquoi il faut s'intéresser aux différentes manières d'introduire les fractions au CM1 afin de mettre en place une séquence permettant de limiter au maximum les difficultés et obstacles que pourraient rencontrer les élèves.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Cros, Léa (2023), L'enseignement de l'introduction des fractions au CM1 [Mémoire]