Améliorer la compréhension des textes narratifs chez les élèves en classe de CM1-CM2

Sarda, Jennifer (2023)

Mémoire

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Titre en français
- Améliorer la compréhension des textes narratifs chez les élèves en classe de CM1-CM2
Auteur
- Sarda, Jennifer
Directeur de recherche
- Vandenbroucke, Geneviève (1961-....)
Date de soutenance
- 16 juin 2023
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Dyslexie
Résumé en français
- L'objectif de ce mémoire était de voir si l'utilisation du numérique en tant que support de lecture avait un effet positif sur la compréhension écrite chez les élèves dyslexiques. L'étude a été mené sur 10 élèves dyslexiques et 10 élèves normo-lecteurs
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Sarda, Jennifer (2023), Améliorer la compréhension des textes narratifs chez les élèves en classe de CM1-CM2 [Mémoire]

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