L’efficacité des adaptations pédagogiques pour les élèves dyslexiques
- Kebieche, Manon (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L’efficacité des adaptations pédagogiques pour les élèves dyslexiques
- Auteur
- Kebieche, Manon
- Directeur de recherche
- Bara, Florence (19..-....)
- Co-directeur de recherche
- Aguirre, Pascale
- Date de soutenance
- 7 juin 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Adaptations pédagogiques
- Dyslexie
- Résumé en français
- Ce mémoire traite la question de l'adaptation de texte la plus efficace pour une meilleure fluence pour les élèves dyslexiques. Après un cadre théorique avec un résumé des études sur ce sujet, vous trouverez une expérimentation avec des études de cas. Différentes adaptations de textes ont été proposé et analyser au regard d'étude de cas avec des élèves de CM1, tous dyslexiques.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Kebieche, Manon (2023), L’efficacité des adaptations pédagogiques pour les élèves dyslexiques [Mémoire]