L'éducation à l'empathie, un outil pour lutter contre le harcèlement scolaire (France, Danemark)
- Decaux, Canelle (2023)
Mémoire
Non consultable
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- L'éducation à l'empathie, un outil pour lutter contre le harcèlement scolaire (France, Danemark)
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- 15 juin 2023
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- Harcèlement scolaire
- Éducation à
- Empathie
- compétences socio-émotionnelles
- sociabilisation
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- Le harcèlement scolaire est un phénomène préoccupant qui intéresse de plus en plus de chercheur tant il est problématique dans le développement scolaire et individuel de l’enfant. Aujourd’hui, est mis en avant l’importance de la prise en compte des émotions dans le traitement de ce fléau. En ce sens, l’éducation à l’empathie semble être un moyen pour lutter contre ce dernier. En effet, l’éducation à l’empathie est de plus en plus présente dans les programmes scolaires. Il constitue une ressource importante pour permettre aux élèves d’apprendre à se connaître eux-mêmes, à se réguler et à adapter leurs comportements vis-à-vis d’autrui. Elle apparaît comme être un facteur de sociabilisation et d’altérité. Les travaux de recherche confirment cette tendance et montrent notamment que ces compétences socio-émotionnelles sont primordiales pour le contrôle de soi, la conscience sociale et l’estime de soi. Ainsi, elle semble être un bon point de départ pour lutter contre le harcèlement scolaire. En interrogeant différentes écoles, issues de deux systèmes éducatifs, sur les dispositifs mis en place liés au harcèlement et aux émotions, j’ai pu mettre en avant, au fil de ce mémoire, différents constats. D'une part, une éducation aux émotions et à l’empathie n’exclut pas les comportements déviants. Mais elle en est un levier. D'autre part, les élèves initiés à l’empathie semblent être plus aptes à nuancer leurs comportements et leurs propos pour que ces derniers soient moins blessants envers autrui.
Citation bibliographique
Decaux, Canelle (2023), L'éducation à l'empathie, un outil pour lutter contre le harcèlement scolaire (France, Danemark) [Mémoire]