La place de l’enseignement de la diversité dans la littérature de jeunesse pour déconstruire les stéréotypes de genre et éduquer à l’égalité filles / garçons (au cycle 3)

Jany, Laura ; Peyregne, Sarah (2023)

Mémoire

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Titre en français: La place de l’enseignement de la diversité dans la littérature de jeunesse pour déconstruire les stéréotypes de genre et éduquer à l’égalité filles / garçons (au cycle 3)
Auteur: Jany, Laura; Peyregne, Sarah
Directeur de recherche: Castagnet, Véronique (1974-....)
Co-directeur de recherche: Bédouret, David (1974-....)
Date de soutenance: 15 juin 2023
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Enseignement primaire
Mots-clés: Stéréotype de genre
Résumé en français: Comment, au sein d'une classe, peut-on arriver à amener les élèves à comprendre la place de la littérature de jeunesse pour déconstruire les stéréotypes de genre et éduquer à l’égalité filles/garçons ?
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Citation bibliographique

Jany, Laura (2023), La place de l’enseignement de la diversité dans la littérature de jeunesse pour déconstruire les stéréotypes de genre et éduquer à l’égalité filles / garçons (au cycle 3) [Mémoire]

La place de l’enseignement de la diversité dans la littérature de jeunesse pour déconstruire les stéréotypes de genre et éduquer à l’égalité filles / garçons (au cycle 3)

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