La cognition incarnée au service de l’apprentissage du repérage dans l’espace au cycle 2
- Jumere, Théo (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La cognition incarnée au service de l’apprentissage du repérage dans l’espace au cycle 2
- Auteur
- Jumere, Théo
- Directeur de recherche
- Laguerre, Eric Gérard Simon (1968-2023)
- Co-directeur de recherche
- Pédèches, Pierre
- Date de soutenance
- 20 juin 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Résumé en français
- Comparaison de l'apprentissage de compétences de représentations spatiales entre un groupe d'élèves suivant un enseignement dit incarné et un autre groupe suivant un enseignement dit conceptuel. Travail des représentations spatiales dans l'usage d'un référentiel égocentré et d'un référentiel allocentré. Cycle 2.
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- Non consultable
Citation bibliographique
Jumere, Théo (2023), La cognition incarnée au service de l’apprentissage du repérage dans l’espace au cycle 2 [Mémoire]