La scolarisation des élèves dyslexiques à l'école élémentaire et l'apprentissage par la musique
- Ségneré-Yter, Chloé (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La scolarisation des élèves dyslexiques à l'école élémentaire et l'apprentissage par la musique
- Auteur
- Ségneré-Yter, Chloé
- Directeur de recherche
- Gonzalez Martin, Henri
- Co-directeur de recherche
- Castagnet, Véronique (1974-....)
- Date de soutenance
- 21 juin 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Musique
- Dyslexie
- Résumé en français
- Mon mémoire a pour vocation de démontrer que l'enseignement de la musique en école élémentaire peut être bénéfique pour les élèves dyslexiques afin que ces derniers possèdent une meilleure conscience phonologique.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Ségneré-Yter, Chloé (2023), La scolarisation des élèves dyslexiques à l'école élémentaire et l'apprentissage par la musique [Mémoire]