Décrire et comprendre les stratégies mises en place dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe

Subercazes, Maylis ; Webert, Justine (2023)

Mémoire

Non consultable

Titre en français: Décrire et comprendre les stratégies mises en place dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe
Auteur: Subercazes, Maylis; Webert, Justine
Directeur de recherche: Fondeville, Bruno (1972-....)
Date de soutenance: 21 juin 2023
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Sciences de l'éducation
Mots-clés en français: Élèves perturbateurs
Résumé en français: Il est question de s'interroger sur la description et la compréhension des stratégies utilisées par les enseignants dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe en se demandant : comment concilier la nécessité pour l'enseignant(e) de continuer à faire classe avec la présence d'élèves perturbateurs en classe et ses objectifs de régulation de débordements que ces élèves peuvent engendrer ?

Subercazes, Maylis (2023), Décrire et comprendre les stratégies mises en place dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe [Mémoire]

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