Décrire et comprendre les stratégies mises en place dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe
- Subercazes, Maylis (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Décrire et comprendre les stratégies mises en place dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe
- Auteur
- Subercazes, Maylis
- Webert, Justine
- Directeur de recherche
- Fondeville, Bruno (1972-....)
- Date de soutenance
- 21 juin 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Élèves perturbateurs
- Résumé en français
- Il est question de s'interroger sur la description et la compréhension des stratégies utilisées par les enseignants dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe en se demandant : comment concilier la nécessité pour l'enseignant(e) de continuer à faire classe avec la présence d'élèves perturbateurs en classe et ses objectifs de régulation de débordements que ces élèves peuvent engendrer ?
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Subercazes, Maylis (2023), Décrire et comprendre les stratégies mises en place dans la régulation d'élèves perturbateurs en classe [Mémoire]