biographie langagière et album pluriculturel : deux outils complémentaires dans la rencontre de l'altérité et l'estime de soi chez l'élève apprenant

Belaval, Léna (2023)

Mémoire

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Titre en français
- biographie langagière et album pluriculturel : deux outils complémentaires dans la rencontre de l'altérité et l'estime de soi chez l'élève apprenant
Auteur
- Belaval, Léna
Directeur de recherche
- Berlou, Fanny (1969-....)
Co-directeur de recherche
- Martin, Emmanuelle
Date de soutenance
- 21 juin 2023
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Linguistique comparée
- Enseignement primaire
Résumé en français
- La travail biographique effectué à travers la réalisation d'une fleur des langues permet aux élèves de conscientiser leur répertoire linguistique et culturel. Ils se sentent valorisés par la mise en avant de leur(s) langue(s) et culture(s). Associer cette fleur des langues à un album pluriculturel dans une démarche interculturelle permet aux élèves de rencontrer leurs camarades à travers les cultures de chacun. L'estime de soi des élèves est renforcé et cela participe à la rencontre de l'altérité. Un travail longitudinal est préconisé.
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Belaval, Léna (2023), biographie langagière et album pluriculturel : deux outils complémentaires dans la rencontre de l'altérité et l'estime de soi chez l'élève apprenant [Mémoire]

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