Les stéréotypes de genre dans le domaine de la sanction éducative à l'école maternelle

Fulmar, Julie (2023)

Mémoire

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Titre en français
- Les stéréotypes de genre dans le domaine de la sanction éducative à l'école maternelle
Auteur
- Fulmar, Julie
Directeur de recherche
- Martin, Franck (19..-.... ; maître de conférences en sciences de l'éducation)
Date de soutenance
- 19 juin 2023
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet
- Enseignement primaire
Mots-clés en français
- Sanction éducative
- Stéréotype de genre
Résumé en français
- Nous savons que dans le secondaire, la sanction est genrée. Les garçons sont plus souvent sanctionnés que les filles et pour des motifs différents. Ainsi, à travers ce mémoire, nous nous intéressons à savoir si ce phénomène est également présent dans le primaire et plus principalement au sein de l'école maternelle. Ce cycle étant le premier lieu de socialisation des enfants et est déterminant pour leur premier rapport à l'école.
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Fulmar, Julie (2023), Les stéréotypes de genre dans le domaine de la sanction éducative à l'école maternelle [Mémoire]

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