L’impact de l’utilisation des jeux sur la motivation et l’apprentissage d’une langue vivante étrangère : un exemple au cycle 3
- Laville, Pauline (2023)
Mémoire
Accès libre
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- L’impact de l’utilisation des jeux sur la motivation et l’apprentissage d’une langue vivante étrangère : un exemple au cycle 3
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- 27 mars 2023
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- Motivation en milieu scolaire
- Jeux
- Activités ludiques
- Langue vivante étrangère
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- Le travail de recherche qui a été mené s’est intéressé à l’impact de l’utilisation des jeux sur la motivation et l’apprentissage d’une langue vivante étrangère. Le principal questionnement s’est porté sur la nature de cet impact en appui du modèle de Viau (2004) sur la motivation. Une expérimentation a été mise en place dans une classe de CM1-CM2 où deux versions d’une séquence d’apprentissage ont été mises en place dont l’objectif pour les élèves était d’être capables de présenter sa famille.
Citation bibliographique
Laville, Pauline (2023), L’impact de l’utilisation des jeux sur la motivation et l’apprentissage d’une langue vivante étrangère : un exemple au cycle 3 [Mémoire]