La connexion des élèves à la nature par la mise en place d'une pédagogie extramuros
- Verdié, Camille (2023)
Mémoire
Accès restreint
- Titre en français
- La connexion des élèves à la nature par la mise en place d'une pédagogie extramuros
- Auteur
- Verdié, Camille
- Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël (19..-....)
- Co-directeur de recherche
- Pelissier, Marie Louise
- Date de soutenance
- 17 mars 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Mots-clés en français
- Pédagogie extramuros
- Sorties scolaires
- Résumé en français
- À la suite du constat de "manque de nature", ce mémoire étudie les relations entre les élèves et la nature lors de la mise en place d'une pédagogie extramuros. Les connaissances des élèves, leur bien-être ainsi que leurs comportements sont étudiés.
- Accès au document
- Accès restreint
Citation bibliographique
Verdié, Camille (2023), La connexion des élèves à la nature par la mise en place d'une pédagogie extramuros [Mémoire]