Les sports populaires comme alternative méthodologique pour l'enseignement de la langue française au niveau débutant A1
- Garcia Plazas, John Alexander (2023)
Mémoire
Non consultable
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- Les sports populaires comme alternative méthodologique pour l'enseignement de la langue française au niveau débutant A1
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- Popular sports as a methodological alternative for the teaching of the French language at beginner level A1
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- 28 septembre 2023
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- Sports populaires
- Enseignement du français
- Compréhension culturelle
- Compétences linguistiques et immersion
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- Popular sports
- Teaching French
- Cultural understanding
- Language skills and immersion
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L'article explore l'utilisation des sports populaires en France comme méthode d'enseignement de la langue française. L'approche consistant à utiliser le sport comme moyen d'apprentissage est considérée comme un moyen efficace d'améliorer l'engagement des étudiants, leur compréhension de la culture et leur maîtrise de la langue française. L'article souligne également l'importance d'enseigner le français dans une perspective globale et met l'accent sur l'utilisation des sports populaires français comme une opportunité unique d'enseigner la langue et la culture d'une manière immersive et dynamique.
Il examine également la compréhension culturelle qui peut être acquise grâce à l'enseignement du français par le sport et la façon dont cet apprentissage culturel peut être utilisé pour promouvoir le développement des compétences linguistiques. L'article conclut que l'utilisation des sports populaires dans l'enseignement du français peut constituer une approche précieuse et attrayante pour les étudiants qui apprennent la langue et la culture françaises.
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L'article explore l'utilisation des sports populaires en France comme méthode d'enseignement de la langue française. L'approche consistant à utiliser le sport comme moyen d'apprentissage est considérée comme un moyen efficace d'améliorer l'engagement des étudiants, leur compréhension de la culture et leur maîtrise de la langue française. L'article souligne également l'importance d'enseigner le français dans une perspective globale et met l'accent sur l'utilisation des sports populaires français comme une opportunité unique d'enseigner la langue et la culture d'une manière immersive et dynamique.
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This article explores the use of popular sports in France as a method of teaching the French language. The approach of using sport as a means of learning is seen as an effective way of improving students' engagement, understanding of culture and command of the French language. The article also highlights the importance of teaching French from a global perspective, and emphasizes the use of French popular sports as a unique opportunity to teach language and culture in an immersive and dynamic way.
It also examines the cultural understanding that can be gained through teaching French through sport, and how this cultural learning can be used to promote the development of language skills. The article concludes that the use of popular sports in the teaching of French can be a valuable and attractive approach for students learning the French language and culture.
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This article explores the use of popular sports in France as a method of teaching the French language. The approach of using sport as a means of learning is seen as an effective way of improving students' engagement, understanding of culture and command of the French language. The article also highlights the importance of teaching French from a global perspective, and emphasizes the use of French popular sports as a unique opportunity to teach language and culture in an immersive and dynamic way.
Citation bibliographique
Garcia Plazas, John Alexander (2023), Les sports populaires comme alternative méthodologique pour l'enseignement de la langue française au niveau débutant A1 [Mémoire]