L’esthétique comme facteur décisif et motivationnel pour une formation en ligne

    Niveau, Anaïs (2023)
Mémoire
Accès restreint
    • L’esthétique comme facteur décisif et motivationnel pour une formation en ligne
    • Aesthetics as a decisive and motivating factor in online training
    • 14 septembre 2023
    • Formation en ligne
    • digital learning
    • Crédibilité
    • intention d’achat
    • Motivation
    • e-learning
    • digital learning
    • Credibility
    • purchase intention
    • learning motivation
    • Dans un monde toujours plus compétitif, y compris dans l’éducation et la formation en ligne, il est important de se démarquer des autres si l’on souhaite attirer des apprenants, et donc des clients. Des études démontrent l’importance de la crédibilité d’un site internet face à l’intention d’achat d’un service, alors que d’autres montrent l’impact de la crédibilité d’un enseignant sur la motivation dans l’apprentissage. Des chercheurs ont aussi montré qu’un facteur important dans l’évaluation de la crédibilité par un individu se base sur l’aspect visuel, ou « esthétique ». C’est pourquoi nous avons voulu vérifier que, pour un même contenu de formation, un individu sera plus enclin à opter pour un site qu’il considère esthétique que pour un autre qu’il ne considère pas esthétique. Dès lors, nous avons fait évaluer 2 sites internet de formation, l’un « esthétique » et l’autre « non esthétique », répartis de manière aléatoire entre 2 groupes de participants (82 au total). Les résultats de notre enquête montrent une préférence pour le site esthétique lorsqu’il s’agit d’évaluer la crédibilité de celui-ci, la crédibilité de la formation, l’intention d’achat et la motivation dans l’apprentissage. Nous proposons ensuite quelques pistes de recherches futures.
    • In an increasingly competitive world, including that of online education and training, it is important to stand out from the crowd if you want to attract learners, and therefore customers. Studies show the importance of a website's credibility in influencing the intention to buy a service, while others show the impact of a teacher's credibility on motivation to learn. Researchers have also shown that an important factor in an individual's assessment of credibility is based on visual appearance, or “aesthetics”. This is why we wanted to check that, for the same training content, an individual would be more inclined to opt for a site that he or she considered aesthetically pleasing than for another that he or she did not consider aesthetically pleasing. We therefore had 2 training websites evaluated, one "aesthetic" and the other "non-aesthetic", divided randomly between 2 groups of participants (82 in total). The results of our survey show a preference for the “aesthetic” site when it comes to evaluating the credibility of the site, the credibility of the training, the intention to buy and the motivation to learn. We then suggest some avenues for future research.

Citation bibliographique

Niveau, Anaïs (2023), L’esthétique comme facteur décisif et motivationnel pour une formation en ligne [Mémoire]