Les représentations du vivant en sciences
- Palayret, Marianne (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les représentations du vivant en sciences
- Auteur
- Palayret, Marianne
- Directeur de recherche
- Aguirre, Pascale
- Co-directeur de recherche
- Dahmani, Abdelhakim
- Date de soutenance
- 24 février 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Enseignement primaire
- Résumé en français
-
« Sciences et technologie » est une des matières enseignées à l’école. Elle traite de différentes notions qui peuvent s’avérer plus ou moins difficiles à assimiler. Lors de l’apprentissage des sciences, l’enseignant peut faire appel à des supports. L’image est l’un des supports les plus utilisés en sciences pour comprendre un nouveau concept. Les images sont divisées en plusieurs catégories, telles que la photographie, le dessin et le schéma. Le schéma peut être utilisé au moment de la structuration des connaissances lors de la mise en place d’une séance. Il existe deux grands types de schéma, le
schéma descriptif qui est plus proche de la réalité et le schéma explicatif qui est plus abstrait. Il est possible que le schéma descriptif aide la compréhension de schéma explicatif. Toutefois, il se pourrait aussi qu’un support supplémentaire s’avérerait être une charge cognitive bien trop important pour certains enfants. Par conséquent, le schéma descriptif n’aiderait pas la compréhension des enfants. - Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Palayret, Marianne (2023), Les représentations du vivant en sciences [Mémoire]