Comment le débat en cycle 2, à travers le jeu de rôle, permet d’aboutir à une connaissance sur l’alimentation ?

Tessier , Erwan (2023)

Mémoire

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Titre en français: Comment le débat en cycle 2, à travers le jeu de rôle, permet d’aboutir à une connaissance sur l’alimentation ?
Auteur: Tessier , Erwan
Directeur de recherche: Lena, Jean-Yves (19..-....)
Co-directeur de recherche: Ginoulhiac, Michèle (1964-....)
Date de soutenance: 30 mai 2023
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Développement durable; Enseignement primaire
Résumé en français: Ce mémoire traite du dispositif de débat en classe en lien avec le développement durable et plus particulièrement l'alimentation. Pour cela nous définirons les notions clés de ce dispositif et nous analyserons une séance menée en cycle 2.
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Tessier , Erwan (2023), Comment le débat en cycle 2, à travers le jeu de rôle, permet d’aboutir à une connaissance sur l’alimentation ? [Mémoire]

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