Les représentations des élèves de cycle 3 sur les stéréotypes de genre à partir de différentes versions du conte « Le Petit Chaperon Rouge ».
- Maugard, Vanessa (2023)
Mémoire
Non consultable
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- Les représentations des élèves de cycle 3 sur les stéréotypes de genre à partir de différentes versions du conte « Le Petit Chaperon Rouge ».
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- 19 juin 2023
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Ce mémoire de recherche avait pour objectif de déterminer si l’utilisation en classe des réécritures de conte peut influencer les représentations genrées des élèves. Nous avons constaté que les représentations initiales des élèves étaient moins stéréotypées que ce à quoi nous nous attendions. Ils ont par ailleurs eu des difficultés à identifier les stéréotypes de genre au début. Ces
représentations initiales ont par ailleurs évoluées.
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Ce mémoire de recherche avait pour objectif de déterminer si l’utilisation en classe des réécritures de conte peut influencer les représentations genrées des élèves. Nous avons constaté que les représentations initiales des élèves étaient moins stéréotypées que ce à quoi nous nous attendions. Ils ont par ailleurs eu des difficultés à identifier les stéréotypes de genre au début. Ces
Citation bibliographique
Maugard, Vanessa (2023), Les représentations des élèves de cycle 3 sur les stéréotypes de genre à partir de différentes versions du conte « Le Petit Chaperon Rouge ». [Mémoire]