La baladodiffusion : un dispositif au service de l’autonomie et des apprentissages en compréhension orale en langues vivantes étrangères
- Mendes Lopes, Mélanie (2023)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- La baladodiffusion : un dispositif au service de l’autonomie et des apprentissages en compréhension orale en langues vivantes étrangères
- Auteur
- Mendes Lopes, Mélanie
- Directeur de recherche
- Pérez, Manuel (1964-....)
- Co-directeur de recherche
- Berlou, Fanny (1969-....)
- Date de soutenance
- 22 juin 2023
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Baladodiffusion
- Langues
- Numérique
- Apprentissage
- Autonomie
- Compréhension orale
- Résumé en français
- Ce mémoire interroge l'utilisation des baladeurs dans l'autonomie des élèves et leur apprentissage de la compréhension orale en langues vivantes. Le numérique à l'école est devenu une réalité incontournable, offrant aux enseignants et aux élèves de nouvelles opportunités d'apprentissage et de communication. Les langues vivantes ne font pas exception à cette évolution technologique et la baladodiffusion peut être un outil précieux dans l'apprentissage des langues, permettant aux apprenants de pratiquer la compréhension orale, l'expression orale et d'enrichir leur vocabulaire. Ce travail de recherche explorera ainsi les effets de la baladodiffusion dans l'enseignement et l’apprentissage des langues vivantes étrangères. Les hypothèses de recherche seront vérifiées à travers une séquence d'enseignement en anglais menée dans une classe à double niveau de CM1-CM2.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Mendes Lopes, Mélanie (2023), La baladodiffusion : un dispositif au service de l’autonomie et des apprentissages en compréhension orale en langues vivantes étrangères [Mémoire]