Proposition de mesure écologique des effets d'environnements virtuels sur la restauration de l'attention dirigée

    Filippi, Vannina (2023)
Mémoire
Non consultable
    • Proposition de mesure écologique des effets d'environnements virtuels sur la restauration de l'attention dirigée
    • 22 juin 2023
    • Théorie de la restauration de l'attention
    • performances d'apprentissage
    • environnement naturel
    • mesure écologique
    • attention restauration theory
    • learning performance
    • natural environment
    • ecological measure
    • Proposition de mesure écologique des effets d’environnements virtuels sur la restauration de l’attention dirigée
      Plusieurs études montrent que les environnements naturels permettent une restauration des capacités attentionnelles. Les instruments de mesure utilisés dans ces études sont le SART (ou Sustained Attention to Response Task) ou l’empan mnésique, instruments qui semblent être remis en cause dans des études récentes. Or nos capacités d’attention impactent nos capacités de mémorisation et d’apprentissage. Aussi, à partir de ces constats, nous avons émis l’hypothèse selon laquelle la performance de restitution d’un apprentissage parasité sera meilleure après une exposition à un environnement naturel qu’après une exposition à un environnement urbain. L’expérience, comprenant 30 participants, répartis en deux groupes (exposition à un environnement naturel ou urbain), n’a pas permis de vérifier cette hypothèse. Cela nous a amené à nous questionner sur les variables parasites qui ont pu impacter ce résultat.
    • Proposed ecological measurement of the effects of virtual environments on the restoration of directed attention
      Several studies show that natural environments allow awareness skill restauration. The measurement tools used in these studies are SART (or Sustained Attention to Response Task) or digit span, these tools seem to be put in cause in more recent studies. However, our attention span has an impact on our memorization skills and learning skills as well. So, from these findings, we hypothesized that the return performance of a parasited learning will be better after an exposure to a natural environment rather than after the exposure to an urban environment. The experience, on about 30 contestants, split into two groups (natural and urban environments), did not allow to verify this hypothesis. Which brings us to wander about the confounding factors leading to such a result.

Citation bibliographique

Filippi, Vannina (2023), Proposition de mesure écologique des effets d'environnements virtuels sur la restauration de l'attention dirigée [Mémoire]