Proposition de mesure écologique des effets d'environnements virtuels sur la restauration de l'attention dirigée

    Filippi, Vannina ; Monteil, Ingrid ; Ville, Robin (2023)
Mémoire
Non consultable
    Titre en français
    Proposition de mesure écologique des effets d'environnements virtuels sur la restauration de l'attention dirigée
    Auteur
    Filippi, Vannina
    Monteil, Ingrid
    Ville, Robin
    Directeur de recherche
    Sakdavong, Jean-Christophe (19..-....)
    Date de soutenance
    22 juin 2023
    Établissement
    Université Toulouse-Jean Jaurès
    UFR ou composante
    Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
    Diplôme
    M1 MEEF E-formation et environnement numérique (eFEN)
    Sujet
    Sciences de l'éducation
    Mots-clés en français
    Théorie de la restauration de l'attention
    performances d'apprentissage
    environnement naturel
    mesure écologique
    Mots-clés
    attention restauration theory
    learning performance
    natural environment
    ecological measure
    Résumé en français
    Proposition de mesure écologique des effets d’environnements virtuels sur la restauration de l’attention dirigée
    Plusieurs études montrent que les environnements naturels permettent une restauration des capacités attentionnelles. Les instruments de mesure utilisés dans ces études sont le SART (ou Sustained Attention to Response Task) ou l’empan mnésique, instruments qui semblent être remis en cause dans des études récentes. Or nos capacités d’attention impactent nos capacités de mémorisation et d’apprentissage. Aussi, à partir de ces constats, nous avons émis l’hypothèse selon laquelle la performance de restitution d’un apprentissage parasité sera meilleure après une exposition à un environnement naturel qu’après une exposition à un environnement urbain. L’expérience, comprenant 30 participants, répartis en deux groupes (exposition à un environnement naturel ou urbain), n’a pas permis de vérifier cette hypothèse. Cela nous a amené à nous questionner sur les variables parasites qui ont pu impacter ce résultat.
    Résumé
    Proposed ecological measurement of the effects of virtual environments on the restoration of directed attention
    Several studies show that natural environments allow awareness skill restauration. The measurement tools used in these studies are SART (or Sustained Attention to Response Task) or digit span, these tools seem to be put in cause in more recent studies. However, our attention span has an impact on our memorization skills and learning skills as well. So, from these findings, we hypothesized that the return performance of a parasited learning will be better after an exposure to a natural environment rather than after the exposure to an urban environment. The experience, on about 30 contestants, split into two groups (natural and urban environments), did not allow to verify this hypothesis. Which brings us to wander about the confounding factors leading to such a result.
    Accès au document
    Non consultable

Citation bibliographique

Filippi, Vannina (2023), Proposition de mesure écologique des effets d'environnements virtuels sur la restauration de l'attention dirigée [Mémoire]