L’impact de l’utilisation d’un smartphone sur la restauration de l’attention par la nature

    Pleuchot, Sylvain (2023)
Mémoire
Non consultable
    • L’impact de l’utilisation d’un smartphone sur la restauration de l’attention par la nature
    • 22 juin 2023
    • Restauration de l’attention
    • attention dirigée
    • degré d'immersion
    • smartphone
    • De nos jours, les différents canaux de communication se diversifient et prennent une place de plus en plus importante. Ils impactent le fonctionnement de la société en général et jouent un rôle nouveau dans les différents apprentissages. De nouveaux moyens sont mis en œuvre dans le cadre de l’éducation avec des degrés d'immersion plus ou moins forts.
      Afin de mesurer leur impact sur l’attention, nous avons utilisé la théorie de la restauration de l’attention (ART) de Kaplan (1995) grâce à l’exposition à un environnement naturel par le biais de différentes modalités. Ici c’est la diffusion de scènes de nature par le biais d’un écran de smartphone qui a été testée par 11 participants. Le but est de les comparer aux 27 participants de l’étude de BRUNET et NIVEAU (2022) qui avaient utilisé une autre modalité d’immersion plus importante : un casque de réalité virtuelle et un écran d’ordinateur.
      Le postulat est que le visionnage d’une vidéo avec un degré d’immersion plus faible (écran de petite taille) a un effet bas sur la restauration de l’attention par rapport à un dispositif permettant une immersion plus importante. Cette hypothèse n’a pas été vérifiée, cependant un autre résultat est intéressant : l’effet de l'ART a été nul pour l’utilisation du smartphone.

Citation bibliographique

Pleuchot, Sylvain (2023), L’impact de l’utilisation d’un smartphone sur la restauration de l’attention par la nature [Mémoire]