L’impact du geste congruent sur la mémorisation dans l’apprentissage d’une langue étrangère

    Raja-Delettre, Niguina (2023)
Mémoire
Non consultable
    • L’impact du geste congruent sur la mémorisation dans l’apprentissage d’une langue étrangère
    • 22 juin 2023
    • Mémorisation
    • Cognition incarnée
    • L’impact du degré d’incarnation sur l’apprentissage d’une langue étrangère.
      L'effet des gestes sur la mémorisation de mots dans une langue étrangère a été étudié afin de déterminer si l'utilisation de gestes peut faciliter l'apprentissage et la mémorisation de nouveaux mots dans une langue étrangère. Certaines études suggèrent que les gestes peuvent jouer un rôle bénéfique en améliorant l'encodage et la récupération des mots appris. Dans notre projet de recherche, nous avons mené une expérience dans laquelle les participants étaient exposés aux mots et aux gestes associés d'une langue étrangère par le biais du visionnage d'une vidéo dans laquelle un locuteur natif prononçait le mot et faisait le geste associé. Cette étude a donné des résultats mitigés, indiquant que l'efficacité des gestes peut dépendre de divers facteurs, tels que la congruence entre les gestes et les mots, l'expérience personnelle ou d'autres facteurs.
    • The effect of gestures on the memorization of words in a foreign language has been studied to determine whether the use of gestures can facilitate the learning and memorization of new words in a foreign language. Some studies suggest that gestures can play a beneficial role in improving the encoding and retrieval of learned words. In our research project, we conducted an experiment in which participants were exposed to the words and associated gestures of a foreign language through viewing a video in which a native speaker pronounced the word and made the associated gesture. This study yielded mixed results, indicating that the effectiveness of gestures may depend on various factors, such as congruence between gestures and words, personal experience, or other factors.

Citation bibliographique

Raja-Delettre, Niguina (2023), L’impact du geste congruent sur la mémorisation dans l’apprentissage d’une langue étrangère [Mémoire]