L'approche kinesthésique dans l'apprentissage de la lecture chez les élèves faibles lecteurs

Chekli, Noémie (2023)

Mémoire

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Titre en français: L'approche kinesthésique dans l'apprentissage de la lecture chez les élèves faibles lecteurs
Auteur: Chekli, Noémie
Directeur de recherche: Camps, Jean-François (19..-....)
Date de soutenance: 23 juin 2023
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Professeur des écoles
Sujet: Psychologie
Résumé en français: Comment l'approche kinesthésique peut-elle permettre de faciliter l'apprentissage de la lecture chez les élèves faibles lecteurs ? Ce mémoire de recherche permet de répondre à cette question en abordant les différentes procédures de lecture, les méthodes de lecture dans les classes et en testant une méthode de lecture alternative utilisant la kinesthésie.

Chekli, Noémie (2023), L'approche kinesthésique dans l'apprentissage de la lecture chez les élèves faibles lecteurs [Mémoire]

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