Titre en français

Améliorer la mixité sociale dans les collèges haut-garonnais

Auteur

Conquet, Sarah

Directeur de recherche

Sibertin-Blanc, Mariette

Co-directeur de recherche

Jebeili, Cécile

Date de soutenance

11 juillet 2017

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Département Géographie-Aménagement-Environnement

Diplôme

M2 Aménagement et projets de territoires

Sujet

Aménagement du territoire

Anthropologie sociale et ethnologie

Science politique

Sciences de l'éducation

Enseignement secondaire

Sociologie

Culture

Mots-clés en français

Mixité sociale

collège

ségrégation sociale

éducation

Conseil départemental

Haute-Garonne

Toulouse

Résumé en français

Face à un constat alarmant de ségrégation sociale à l’échelle des collèges, le Conseil départemental a mis en place un plan d'amélioration de la mixité sociale dans les collèges.
Dans ce mémoire, il s’agira tout d'abord, d’établir le constat de la ségrégation sociale dans les collèges de l’échelle nationale à l’échelle locale afin de prendre la mesure de la situation et de la géographie urbaine et scolaire.
Ensuite, il conviendra de comprendre la notion de mixité sociale à travers sa complexité et son ambigüité, de la théorie des rapports officiels à la réalité du projet du Conseil départemental de la Haute-Garonne.
Enfin, la dernière partie sera consacrée à présenter le dispositif de participation citoyenne, jonglant entre volonté politique et réalité de terrain.

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