Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants

Mannevy, Tiphaine (2024)

Mémoire

Accès restreint

Titre en français: Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants
Auteur: Mannevy, Tiphaine
Directeur de recherche: Javier, Claude (1972-....)
Date de soutenance: 9 février 2024
Établissement: Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante: Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme: M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
Sujet: Sciences de l'éducation
Mots-clés en français: Représentation professionnelle; Assistant d'éducation (AED)
Résumé en français: Ce mémoire porte sur l'étude de la représentation professionnelle de la fonction d'assistant d'éducation post-confinement par les enseignants dans le second degré. Cette étude vise à observer si il y a eu une évolution possible sur la collaboration entre les enseignants et les assistants d'éducation et la représentation professionnelle que se font les enseignants de la fonction d'assistant d'éducation.

Mannevy, Tiphaine (2024), Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants [Mémoire]

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