Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants

Mannevy, Tiphaine (2024)

Mémoire

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Titre en français
- Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants
Auteur
- Mannevy, Tiphaine
Directeur de recherche
- Javier, Claude (1972-....)
Date de soutenance
- 9 février 2024
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Conseiller principal d'éducation
Sujet
- Sciences de l'éducation
Mots-clés en français
- Représentation professionnelle
- Assistant d'éducation (AED)
Résumé en français
- Ce mémoire porte sur l'étude de la représentation professionnelle de la fonction d'assistant d'éducation post-confinement par les enseignants dans le second degré. Cette étude vise à observer si il y a eu une évolution possible sur la collaboration entre les enseignants et les assistants d'éducation et la représentation professionnelle que se font les enseignants de la fonction d'assistant d'éducation.
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Mannevy, Tiphaine (2024), Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants [Mémoire]

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