Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants
- Mannevy, Tiphaine (2024)
Mémoire
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- Titre en français
- Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants
- Auteur
- Mannevy, Tiphaine
- Directeur de recherche
- Javier, Claude (1972-....)
- Date de soutenance
- 9 février 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Représentation professionnelle
- Assistant d'éducation (AED)
- Résumé en français
- Ce mémoire porte sur l'étude de la représentation professionnelle de la fonction d'assistant d'éducation post-confinement par les enseignants dans le second degré. Cette étude vise à observer si il y a eu une évolution possible sur la collaboration entre les enseignants et les assistants d'éducation et la représentation professionnelle que se font les enseignants de la fonction d'assistant d'éducation.
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Citation bibliographique
Mannevy, Tiphaine (2024), Représentation de la fonction d’assistant d’éducation, post-confinement, par les enseignants [Mémoire]