Titre en français

Danse à l'école : le mouvement au service de développement de l'empathie

Auteur

Berial, Kenny

Directeur de recherche

Moisy, Dominique

Co-directeur de recherche

Amadou, Odile

Date de soutenance

28 février 2024

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Danse

Enseignement primaire

Sciences de l'éducation

Mots-clés en français

Danse

Mouvement

Émotions

Empathie

Éducation physique et sportive (EPS)

Art

Langage corporel

Corps

Geste

Résumé en français

Ce mémoire s’intéresse au développement de l’empathie à l’école par l’éducation physique et sportive et, plus précisément, par la danse contemporaine, activité physique sportive et artistique. Celui-ci se pose plus particulièrement la question de la place de la danse comme outil favorisant le développement de l’empathie et la manière dont les professeurs des écoles peuvent mettre en place une pédagogie appropriée à des fins d’éducation morale et civique. Dans une période où les stéréotypes et le harcèlement à l’école se renforcent, cette étude se propose de trouver une des solutions pouvant résoudre les problèmes de violence dans le cadre scolaire.