Titre en français

Impacts de l'éducation à la biodiversité et de la sortie de nature sur l'engagement des élèves du premier degré

Auteur

Despouys, Luca

Directeur de recherche

Chalmeau, Raphaël (19..-....)

Co-directeur de recherche

FOUCART, Camille

Date de soutenance

28 février 2024

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse

Diplôme

M2 MEEF Professeur des écoles

Sujet

Développement durable

Enseignement primaire

Sciences de l'éducation

Mots-clés en français

Education à la biodiversité

Acteurs

Préservation de la biodiversité

Nature

Sortie de terrain

Territoire de proximité

Mots-clés

Empowerment

Résumé en français

Dans une époque où la biodiversité diminue de manière fulgurante et où sa préservation est un enjeu pour toutes les sociétés du monde, le milieu éducatif, pilier de la formation du citoyen de demain, doit être à l’origine des comportements qui permettront, aujourd’hui et demain, de lutter contre cette crise socio-environnementale. Par une éducation à la biodiversité, l’élève citoyen va développer des connaissances et un esprit critique qui lui permettront de prendre des décisions et actions importantes pour son futur et le futur de la société. Ainsi, tel que présenté dans ce mémoire, par l’étude à l’école du territoire de proximité, et notamment la sortie de nature, les élèves vont se rapprocher de ce dernier, apprendre à mieux le connaitre et l’apprécier, ce qui peut renforcer leur désir de protéger la biodiversité qu’il contient et de s’engager dans des actions favorables à la préservation de la biodiversité.