Chansons et engagement à l'oral en classe de LVE au cycle 3

    Andreo, Lisa (2024)
Mémoire
Non consultable
    • Chansons et engagement à l'oral en classe de LVE au cycle 3
    • 26 février 2024
    • Participation orale
    • Langue vivante étrangère (LVE)
    • Cycle 3
    • Plurilinguisme
    • Ce mémoire de recherche explore le lien qu’entretient l’utilisation de chansons en langues
      vivantes étrangères avec l’engagement d’élèves de cycle 3 dans la production et l’interaction
      orale en classe de LVE. Il fait d’abord un état des lieux en ce qui concerne ce qui est prescrit
      par les Institutions (Education Nationale, Conseil de l’Europe) en terme d’enseignement des
      langues. Ensuite, il se base également sur des recherches afin de déterminer ce qu’est le
      plurilinguisme, à quoi correspond l’engagement des élèves et comment le permettre,
      l’importance de l’aspect psycho-affectif dans l’apprentissage et comment les chansons
      l’influent pour enfin étudier le lien entre chansons et production orale. Ce mémoire contient
      également un travail de recherche sur le terrain avec la mise en place d’une séquence
      d’apprentissage utilisant les chansons en différentes langues (anglais, italien et chinois). Cette
      séquence ainsi que les questionnaires distribués à des élèves permettent de confirmer ou
      d’infirmer les hypothèses proposées lors de la discussion des résultats.

Citation bibliographique

Andreo, Lisa (2024), Chansons et engagement à l'oral en classe de LVE au cycle 3 [Mémoire]