Peut-on mettre en place la « gamification » de l’apprentissage du vocabulaire en éducation musicale au collège ?

Payet, Mathieu (2024)

Mémoire

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Titre en français
- Peut-on mettre en place la « gamification » de l’apprentissage du vocabulaire en éducation musicale au collège ?
Auteur
- Payet, Mathieu
Directeur de recherche
- Gaillard, Pascal (19..-.... ; linguiste)
Date de soutenance
- 27 mai 2024
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Education musicale et chant choral
Sujet
- Musique
Mots-clés en français
- Gamification
Résumé en français
- La gamification est importante dans le parcours scolaire de l'enfant. Ce mémoire cherche à démontrer qu'il est possible de gamifier un cours d'éducation musicale au collège.
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Payet, Mathieu (2024), Peut-on mettre en place la « gamification » de l’apprentissage du vocabulaire en éducation musicale au collège ? [Mémoire]

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