Titre en français

Le marketing éthique

Titre dans une autre langue

Ethical marketing

Auteur

Boulais, Alyssa

Directeur de recherche

Elalouf, Jérémie (1985-....)

Date de soutenance

26 juin 2024

Établissement

Université Toulouse-Jean Jaurès

UFR ou composante

Institut Supérieur Couleur Image Design (ISCID)

Diplôme

M2 Graphisme, Édition

Sujet

Communications

Arts graphiques

Mots-clés en français

Marketing

Ethique

Consommateur

Surconsommation

Mots-clés

Marketing

Ethics

Consumer

Overconsumption

Résumé en français

Après avoir constaté le manque de vigilance des consommateurs et l'encouragement des marques non éthiques à perdurer, j'ai choisi comme problématique : Le marketing peut-il être éthique ? Mon mémoire est le manifeste de mon projet professionnel qui est une campagne de sensibilisation contre la surconsommation infantile. Son objectif est de dénoncer le manque de vigilance des parents vis à vis des achats pour leurs enfants. Le but est d’arrêter d’idéaliser les marques destinées aux enfants. Pour répondre à ma problématique, j'ai mené une enquête auprès de Lolaliza, une entreprise de vêtements écoresponsables où j'ai effectué un stage de huit mois. J'ai réalisé des entretiens avec plusieurs membres de l'entreprise et j'ai consulté une multitude de livres et d'articles. J'ai également analysé des campagnes publicitaires actuelles et passées.
Dans mon mémoire, j'ai souligné la différence entre le marché et l'échange, ainsi que le lien étroit entre la propagande et le marché. J'ai mis en lumière l'impact historique de la propagande sur le marché contemporain et exploré l'importance d'une image positive et éthique pour la réussite d'une entreprise. En examinant des marques impliquées dans des scandales ou essayant de tendre vers un idéal éthique, j'ai tenté de comprendre les différentes approches des marques en matière d'éthique. Pour finir, j'ai consacré une partie de mon travail aux stratégies marketing ciblant les enfants, mettant en évidence leur rôle crucial dans les décisions d'achat familiales. La réponse à la problématique : Le marketing peut-il être éthique ? reste complexe. En tant que consommateur, nous nous devons de continuer à analyser les marques que nous achetons pour ne pas encourager les marques non-éthiques. Nous sommes en partie responsables du développement d’un grand nombre de marques qui ne se soucient pas des normes ou même des principes fondamentaux.

Résumé

After observing the lack of vigilance on the part of consumers and the encouragement given to unethical brands to continue, I chose as my issue : Can marketing be ethical ? My dissertation is the manifesto for my professional project, which is an awareness-raising campaign against over-consumption by children. Its aim is to denounce parents' lack of vigilance when it comes to buying for their children. The aim is to stop idealising brands for children. To answer my question, I conducted a survey at Lolaliza, an eco-responsible clothing company where I did an eight-month work placement. I interviewed several members of the company and consulted a large number of books and articles. I also analysed current and past advertising campaigns. I highlighted the difference between the market and exchange, as well as the close link between propaganda and the market. I emphasized the historical impact of propaganda on the contemporary market and explored the importance of a positive and ethical image to a company's success. By examining brands involved in scandals or aspiring to an ethical ideal, I have tried to understand the different approaches brands take to ethics.
Finally, I devoted part of my work to marketing strategies targeting children, highlighting their crucial role in family purchasing decisions. The conclusion that emerges is that the issue of ethics in marketing is a complex one. As consumers, we must continue to analyse the brands we buy so as not to encourage unethical brands. We are partly responsible for the development of a large number of brands that have no regard for standards or even fundamental principles.

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