Les élevages comme support d’apprentissage à la maternelle
- Devigne, Kathleen (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- Les élevages comme support d’apprentissage à la maternelle
- Auteur
- Devigne, Kathleen
- Directeur de recherche
- Chalmeau, Raphaël (19..-....)
- Co-directeur de recherche
- Foucart, Camille
- Date de soutenance
- 10 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Sujet
- Sciences de l'éducation
- Mots-clés en français
- Élevage en maternelle
- Empathie
- Relation à l'animal
- Compétences psychosociales
- Résumé en français
- La problématique explorée dans le cadre de ce mémoire questionne la construction d’une relation à l’animal au cours d’un élevage en classe. Il s’agit d’observer l’évolution du comportement des élèves vis-à-vis des animaux et de les questionner sur leur relation. On peut alors se demander dans quelle mesure les élèves de maternelle peuvent construire des premières marques d’empathie à l’égard de petits animaux à l’aide d’un élevage en classe ?
Citation bibliographique
Devigne, Kathleen (2024), Les élevages comme support d’apprentissage à la maternelle [Mémoire]