L'éducation à l'environnement et au développement durable en classe de maternelle « éco-école » - entre utopie et politisation
- Hiscock, Justine (2024)
Mémoire
Non consultable
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- L'éducation à l'environnement et au développement durable en classe de maternelle « éco-école » - entre utopie et politisation
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- 9 juillet 2024
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- Ecologie
- Éducation
- utopies
- Pragmatopies
- Hétérotopies
- Politisation
- Elitisme social
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Le contexte climatique actuel a mené à la création de mouvements écologistes qui se matérialisent en France de différentes façons. Des associations environnementales, des
organisations gouvernementales, mais aussi des lois ont été peu à peu mises en place pour tenter de de réduire les conséquences négatives de l’activité des sociétés humaines sur la nature. Dans le but de créer un nouveau lien entre les Hommes et son environnement, l’éducation à l’environnement et au développement durable s’est alors imposée comme le
moyen de sensibiliser les jeunes générations aux problèmes écologiques de leur époque. Mon travail s'insère entre autres au sein de l'anthropologie écologique qui propose une étude des adaptations culturelles des populations humaines aux environnements biophysiques.
L'objectif de cette étude est d’observer les acteurs qui prennent part à la transmission de ces savoirs écologistes dans les classes, aussi bien transmetteurs que receveurs de l’information et leur rattachement plus ou moins conscient à des normes sociétales écologistes nouvelles.
Dans le cadre du réseau-école, il sera présenté comment un dispositif écologiste peut s’insérer au cœur des utopies éducatives. Le but est également d’argumenter les intentions politiques des dispositifs écologistes rencontrés sur le terrain dans les écoles et leur influence sur les enfants dès le plus jeune âge.
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Le contexte climatique actuel a mené à la création de mouvements écologistes qui se matérialisent en France de différentes façons. Des associations environnementales, des
Citation bibliographique
Hiscock, Justine (2024), L'éducation à l'environnement et au développement durable en classe de maternelle « éco-école » - entre utopie et politisation [Mémoire]