L'instrumentalisation du corps féminin par l'Etat, La vision du corps des filles dans la mise en place des politiques éducatives en France entre 1880 et 1905

    Gourves-Rannou, Emma (2024)
Mémoire
Non consultable
    • L'instrumentalisation du corps féminin par l'Etat, La vision du corps des filles dans la mise en place des politiques éducatives en France entre 1880 et 1905
    • The intrumentalization of the feminine body by the French State. Vision of girl's bodies in the educationals politics in France between 1880 and 1905.
    • 2 juillet 2024
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    • Public Instruction
    • Ce mémoire vise à comprendre le phénomène de naturalisation qui assigne aux filles et aux femmes certaines capacités biologiques inhérentes au corps et au rôle des femmes dans la société dans le cadre des politiques éducatives mises en place durant le début de la Troisième République.

      Le contrôle des corps des enfants est d’abord un enjeu de l’État. La mise en place d’une législation et d’un « gouvernement des corps » est donc centrale, que ce soit par le travail des enfants, par la différenciation et l’intérêt pour le corps féminin ou par la segmentation des enfants par l’âge (I). Dans cette gouvernance des corps, l’État éducateur et l’institution qu’est l’Instruction publique prend toute sa place. Elle instruit les corps et propage les savoirs, elle participe au maintien des normes de naturalisation du corps féminin et maintient le corps féminin dans la sphère privée (II). Ce façonnage institutionnel du corps des filles se fait par une instruction genrée et différenciée. Les manuels scolaires, l’hygiène et la morale tout comme l’éducation physique participe à la sexualisation du corps féminin (III).

Citation bibliographique

Gourves-Rannou, Emma (2024), L'instrumentalisation du corps féminin par l'Etat, La vision du corps des filles dans la mise en place des politiques éducatives en France entre 1880 et 1905 [Mémoire]