Utiliser les documents iconographiques pour enseigner la Révolution française en classe de seconde

Gibert, Thomas (2017)

Mémoire

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Titre en français
- Utiliser les documents iconographiques pour enseigner la Révolution française en classe de seconde
Auteur
- Gibert, Thomas
Directeur de recherche
- Dousset-Seiden, Christine
Date de soutenance
- 7 juillet 2017
Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
Diplôme
- M2 MEEF Histoire et Géographie
Sujet
Mots-clés en français
- Iconographie
- Révolution française
- Histoire
- Enseignement secondaire
Résumé en français
- Quels sont les intérêts à étudier des documents iconographiques en classe de seconde au lycée en classe de seconde mais aussi quelles sont les limites de ce type de source.
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Gibert, Thomas (2017), Utiliser les documents iconographiques pour enseigner la Révolution française en classe de seconde [Mémoire]

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