La participation des parents en protection de l'enfance : le cas des Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS)

    Sangla, Anouk (2024)
Mémoire
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    • La participation des parents en protection de l'enfance : le cas des Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS)
    • Sangla, Anouk
    • 11 septembre 2024
    • Autonomie
    • Participation
    • Protection de l'enfance
    • Collaboration
    • Partenariat
    • Parcours
    • Autonomy
    • Participation
    • Child protection
    • Collaboration
    • Partnership
    • Pathways
    • Ce mémoire représente un travail de recherche mené pendant deux ans dans le cadre du master de
      sociologie MISS – Médiation, Intervention Sociale, Sociologie et Solidarités à l’Université Toulouse II
      Jean-Jaurés. Nous cherchons à questionner l’accompagnement des professionnels en protection de
      l’enfance par rapport à la participation des parents. L’accompagnement est en lien direct avec la
      place que les parents prennent et des dynamiques dans lesquelles ils se positionnent. Cet
      accompagnement des familles est un processus qui peut être jugé comme complexe par les
      professionnels, et d’autre part marqué par des vulnérabilités sociales de la part des familles.
      L’accompagnement repose sur divers axes : l’écoute, le soutien des professionnels par les parents,
      l’intervention des professionnels au travers de dispositifs spécifiques permettant d’apprécier
      l’accompagnement des parents par l’autorité parentale et les ordonnances du juge
    • This dissertation is the result of a two-year research project carried out as part of the MISS -
      Médiation, Intervention Sociale, Sociologie et Solidarités (Mediation, Social Intervention, Sociology
      and Solidarity) master's degree program at the Université Toulouse II Jean-Jaurés. Our aim is to
      examine the support provided by child protection professionals in relation to parent participation.
      Support is directly linked to the place parents take and the dynamics in which they position
      themselves. This support for families is a process that can be considered complex by professionals,
      and is also marked by social vulnerabilities on the part of families. Support is based on a number of
      factors: listening, support from professionals by parents, intervention by professionals through
      specific mechanisms to assess the support provided to parents by parental authority and court
      orders.
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Citation bibliographique

Sangla, Anouk (2024), La participation des parents en protection de l'enfance : le cas des Maisons d'Enfants à Caractère Social (MECS) [Mémoire]