Les facteurs influençant l'importance accordée à l'enseignement de l'EPS par les professeurs des écoles

    Delbosc, Laura (2024)
Mémoire
Non consultable
    • Les facteurs influençant l'importance accordée à l'enseignement de l'EPS par les professeurs des écoles
    • 16 février 2024
    • Socialisation sportive
    • identité professionnelle
    • profil sportif
    • L'Education Physique et Sportive est une discipline à l'école que les professeurs des écoles n'enseignent pas au même titre que les autres disciplines scolaires. Il s'agit donc d'une discipline sous-représentée au même titre que l'Education Musicale et les Arts Plastiques. Le peu d'intérêt que les enseignants accordent à cette discipline est en grande partie expliquée par la socialisation sportive de ces derniers. En effet, cette dernière construit en partie un certain rapport à l'EPS et plus généralement au sport. De ce fait, le profil sportif de chaque enseignant est un facteur important puisque le niveau de pratique de ces individus engendrera nécessairement un attrait plus ou moins fort pour l'enseignement de cette discipline. Cependant, d'autres facteurs externes entrent en jeu tels que l'organisation matérielle que l'enseignement de l'EPS demande.

Citation bibliographique

Delbosc, Laura (2024), Les facteurs influençant l'importance accordée à l'enseignement de l'EPS par les professeurs des écoles [Mémoire]