Approche du développement de la conscience morphologique dérivationnelle chez des élèves de cycle 3 à travers la comparaison des langues
- Depoizier, Agathe (2024)
Mémoire
Non consultable
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- Approche du développement de la conscience morphologique dérivationnelle chez des élèves de cycle 3 à travers la comparaison des langues
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- 21 juin 2024
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- Compétences métalinguistiques
- Conscience morphologique
- Intercompréhension
- Comparaison des langues
- Cycle 3
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- L'objectif de cette étude était d'évaluer si la comparaison du français avec des langues vivantes étrangères permettait de développer la conscience morphologique chez des élèves de cycle 3. Afin de répondre à notre problématique, nous avons proposé à une classe d'élèves de CM1 des activités de comparaison des langues.
Citation bibliographique
Depoizier, Agathe (2024), Approche du développement de la conscience morphologique dérivationnelle chez des élèves de cycle 3 à travers la comparaison des langues [Mémoire]