L'apport du matériel de numération sur les apprentissages des élèves ULIS en cycle 2
- Cassoulong, Manon (2024)
Mémoire
Non consultable
- Titre en français
- L'apport du matériel de numération sur les apprentissages des élèves ULIS en cycle 2
- Auteur
- Cassoulong, Manon
- Directeur de recherche
- Bergeaut, Jean-François
- Co-directeur de recherche
- Laguerre, Eric Gérard Simon (1968-2023)
- Date de soutenance
- 19 juin 2024
- Établissement
- Université Toulouse-Jean Jaurès
- UFR ou composante
- Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education (INSPE)- Académie de Toulouse
- Diplôme
- M2 MEEF Professeur des écoles
- Mots-clés en français
- Dispositif Ulis
- Numération
- Cycle 2
- Résumé en français
- L'inclusion scolaire étant une notion majeure de nos jours, ce mémoire s'intéresse à l'inclusion des élèves du dispositif ULIS dans les séances de mathématiques et notamment dans les séances de numération, apprentissage fondamental en cycle 2. Je m'intéresse plus précisément dans ce travail de recherche à l'impact du matériel de numération sur les apprentissages des élèves du dispositif ULIS.
- Accès au document
- Non consultable
Citation bibliographique
Cassoulong, Manon (2024), L'apport du matériel de numération sur les apprentissages des élèves ULIS en cycle 2 [Mémoire]