L'utilisation de situations-images pour questionner le réel : se questionner sur la déforestation au cycle 3
- Hubert, Elodie (2024)
Mémoire
Non consultable
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- L'utilisation de situations-images pour questionner le réel : se questionner sur la déforestation au cycle 3
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- 7 février 2024
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- Éducation au développement durable (EDD)
- Situations-images
- Problématisation
- Déforestation
- Recherche documentaire
- Esprit critique
- Démarche d’investigation
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- Ce travail de recherche étudie les utilisations de supports pédagogiques substituts du réel, en particulier les situations-images, en conciliant éducation au développement durable à l’école primaire, démarche d’investigation et esprit critique des élèves. Durant les activités de recherches documentaires menées en classe de cycle 3, les élèves sont confrontés à des analyses d’images amenant à des questionnements, des réflexions sur la thématique de la déforestation et à la construction de nouveaux savoirs. Leur regard critique est également sollicité vis-à-vis des sources et de leurs informations.
Citation bibliographique
Hubert, Elodie (2024), L'utilisation de situations-images pour questionner le réel : se questionner sur la déforestation au cycle 3 [Mémoire]