L’archétype du renard en littérature de jeunesse : entre représentation et perception
- Jalabert, Sarah (2024)
Mémoire
Accès libre
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- L’archétype du renard en littérature de jeunesse : entre représentation et perception
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- 20 juin 2024
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- Renard
- Album de jeunesse
- Littérature de jeunesse
- Représentation
- Bien être animal
- Personnage archétypal
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En fonction des contenus proposés et de la construction des séquences, on constate une
influence notoire sur les représentations finales. S’il est primordial de construire les stéréotypes,
il est nécessaire de remettre l’animal (renard) dans son contexte. Le premier recueil de données en est la
représentation la plus flagrante. La contextualisation finale permet d’instaurer une relation
respectueuse du bien-être du renard. Le caractère scientifique doit ramener la nécessaire
imagination de l’enfant sur une représentation la plus réaliste possible.
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En fonction des contenus proposés et de la construction des séquences, on constate une
Citation bibliographique
Jalabert, Sarah (2024), L’archétype du renard en littérature de jeunesse : entre représentation et perception [Mémoire]