L'apprentissage des étapes de la germination en maternelle
- Vaysse, Lorie (2024)
Mémoire
Non consultable
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- L'apprentissage des étapes de la germination en maternelle
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- Vaysse, Lorie
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- 27 mai 2024
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- Education à la biodiversité
- Littérature de jeunesse
- Germination
- Pensée critique
- Distinction fiction-réalité
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Avec pour objectif initial d'examiner dans quelle mesure les albums de
jeunesse permettent de construire une première représentation de la vie végétale
chez les élèves de cycle 1, ce mémoire explore, à travers une expérimentation
menée auprès de ce public, les conditions dans lesquelles les élèves de maternelle
peuvent mobiliser un regard critique sur la germination. Les premières parties du
mémoire fournissent des définitions et des apports théoriques des concepts en jeu
ainsi que les hypothèses de la problématique. Ensuite, les parties suivantes sont
dédiées à la mise en œuvre d’un protocole où les enfants sont amenés à réaliser un
dessin de représentation, puis un dessin d’observation, et à répondre à des
questions stimulant leur esprit critique. L'analyse de ces dessins et des verbatim
recueillis permettra de mener la discussion et de formuler les conclusions de ce
mémoire.
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Avec pour objectif initial d'examiner dans quelle mesure les albums de
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- Non consultable
Citation bibliographique
Vaysse, Lorie (2024), L'apprentissage des étapes de la germination en maternelle [Mémoire]